2018年4月26日上午,在湘钢一中宽敞明亮的南楼会议室,上海建平中学的李大伟老师为我校数学老师们带来一场报告——高中数学学科分层教学的合适度控制。
李大伟老师 当代好课堂专家委员会委员,
上海建平中学数学首席教师,上海市高考命题组专家
报告在教务科长宋锦前的主持下有序进行。李老师从任教生涯中教研活动的历史变迁,讲到如今建平中学数学分层教学的概况,内容繁复,却有条有理。
李老师以问题导向的形式娓娓道来。如何打造一所学校的强势学科?如何在新高考的分层走班教学制度下开展备课组活动?如何使教师尽快适应形势发展的要求?李老师强调,分层走班制度对集体备课有更高的要求,每一位备课组成员都要有担任主备人的担当,要对考纲有充分的研究和认识,对不同层次的学生的学情了如指掌。课改后的测验也需要分层命题,李老师对命题的有效性进行了分析,在命题方式和难度控制等方面做了详细的指导。最后以必修一《集合》这一章为例,向我们展示了如何打造一支和谐团结的备课组团体。
作为上海市高考命题组专家,李老师还和湘钢一中的数学老师们分享了他对近几年新课标全国Ⅰ卷命题的分析。李老师特别嘱咐在座的青年教师,要会做高考题,会分析考什么,难度如何,才能在平时的教学中游刃有余。
报告的最后,特级教师文继军代表我校教师向李老师提问,如何看待现代信息技术与教学的融合?李老师回答“在建平中学,多媒体只能作为理科学科的辅助,教学中黑板上必须呈现完整且规范的解题过程,为学生提供示范。对数学实验教学的探索一般以选修课和校本课程的形式开展。”
李老师的报告,既解决了教师自我提升的困惑,也为备课组的高效团结提供了理论指导。通过这一次 “中国好课堂”走进湘钢一中的培训,湘钢一中数学组老师获得了如虎添翼之感。